Ingénierie pédagogique, sciences et techniques

Rendre les sujets scientifiques et techniques clairs sans perdre leur rigueur.

J’aide les équipes qui portent des sujets de santé, d’environnement, d’énergie ou d’industrie à transformer leur expertise en formations actives, utiles et adaptées au terrain.

  • 15 ansd’enseignement et de formation
  • Formation d’adulteséquipes professionnelles et éducatives, directions, parents
  • Présentiel et distancielsans format imposé par l’outil
Nacima Delacroix, consultante en ingénierie pédagogique

Votre expertise mérite mieux qu’un transfert de contenu.

Un bon dispositif ne dit pas seulement quoi savoir. Il aide à comprendre, décider et agir.

Mon rôle : créer le pont entre la rigueur de vos sujets, les besoins réels de vos publics et les contraintes de votre organisation.

Un appui à la carte.
Une vision d’ensemble.

J’interviens sur une étape précise ou je pilote l’ensemble du projet, selon votre équipe et votre maturité.

01

Cadrer le besoin

Faire émerger le vrai besoin de formation avant de choisir un format ou de produire des contenus. Comprendre vos publics, votre expertise et la réalité d’usage.

  • Diagnostic et note d’opportunité
  • Référentiels de compétences
  • Architecture de parcours
02

Concevoir l’expérience

Transformer l’expertise métier en situations d’apprentissage claires, actives et adaptées au terrain, puis les éprouver avant de généraliser.

  • Scénarios & storyboards
  • Présentiel, distanciel, blended
  • Modules & supports interactifs
03

Piloter & transmettre

Faire avancer le projet avec méthode, puis outiller les équipes pour que le dispositif vive sans dépendance.

  • Planification & coordination
  • Transmission aux équipes
  • Évaluation & amélioration continue

La pédagogie au service des sciences et des techniques.

Ma formation scientifique et mes expériences en santé, environnement, énergie et maintenance industrielle m’aident à dialoguer avec les équipes expertes sans perdre le public en route.

01. Santé

Rendre les connaissances scientifiques compréhensibles sans perdre leur rigueur.

Éducation à la santé, santé mentale, EVARS, TDAH et guidance parentale.

02. Environnement

Faire passer de la prise de conscience à la capacité d’agir.

Développement durable, transition écologique, sciences du vivant et de la Terre.

Des missions,
de l’enjeu aux livrables.

Pour chaque projet, je précise simplement le contexte, mon rôle et les livrables réalisés.

Mission en cours : Lift

Outiller les équipes d’accompagnement

Éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité

Les jeunes ont besoin de repères sur des sujets nombreux et délicats. Les équipes qui les accompagnent aussi. Je conçois les kits qu’elles utilisent, au sein d’une équipe pluridisciplinaire réunissant psychologie, droit et médecine.

Livrables
  • Kits d’animation
  • Trames de séance
  • Points de vigilance
  • Réponses aux objections
Voir l’équipe (nouvel onglet)

Mission : Terra Academia

Accélérateur Intercommunalités

Un parcours conçu pour des équipes de direction territoriales qui doivent arbitrer sur des sujets techniques sans en avoir le métier : enjeux, énergie, eau et compétences transversales. J’ai conçu des ateliers en intelligence collective, puis coanimé la première session dans la communauté de communes du Ternois.

Livrables
  • Architecture de parcours
  • Modules d’une journée
  • Ateliers d’intelligence collective
  • Formation des équipes
Voir le programme (nouvel onglet)

Mission : Terra Academia pour Veolia

Maintenance industrielle durable

Une formation qui part du métier et non du discours écologique : les leviers d’action réels dans les métiers de la maintenance et les moyens de valoriser les initiatives auprès de la hiérarchie. Une journée et demie, complétée par du microlearning pour ancrer les acquis.

Livrables
  • Parcours d’une journée et demie
  • Mises en situation
  • Microlearning
Voir le programme (nouvel onglet)

Mission : Réseau Environnement Santé

Perturbateurs endocriniens

Dans l’Opération Zéro Phtalates, des élèves portent un bracelet en silicone pendant sept jours pour rendre visible leur exposition. Au lycée Alfred Kastler, j’ai conçu la communication de deux conférences de restitution : donner envie de venir sur un sujet anxiogène, sans alarmisme ni minimisation.

Livrables
  • Médiation scientifique
  • Série d’affiches
  • Storyboard vidéo
Voir l’Opération Zéro Phtalates (nouvel onglet)

J’ai formé des équipes pédagogiques pour Medic Formation, organisme dédié aux sages-femmes. J’ai conçu des prototypes interactifs en sciences du vivant et autour des gestes techniques en laboratoire. J’ai aussi travaillé sur l’ingénierie de certification et les référentiels France Compétences. Mes formations intègrent les critères Qualiopi dès leur conception, et j’ai pris part à un audit Qualiopi.

Pour le Mastère européen en Management Digital de l’UFA Baudimont, à Arras, j’ai conçu des activités et des ateliers pour le module « Les entreprises et les enjeux de la transition écologique ».

RepèresTDAH,
de l’idée au service.

Une application et un site conçus pour rendre la guidance parentale plus accessible aux familles concernées par le TDAH.

  • Traduction de connaissances scientifiques en repères concrets
  • Architecture pédagogique et conception de l’expérience
  • Création des contenus, du site et de l’application
  • Positionnement responsable : un appui, jamais un substitut au soin
Découvrir reperestdah.fr (nouvel onglet)

Nacima Delacroix,
ingénieure pédagogique.

Scientifique de formation, je relie expertise métier, réalité du terrain et besoins des publics.

J’interviens aujourd’hui comme consultante indépendante sur des projets de santé et d’environnement.

Formation : CAPES de SVT, master Sciences, Technologie et Santé.

Découvrir mon parcours sur LinkedIn (nouvel onglet)

Vous avez l’expertise.
Construisons l’expérience.

J’accompagne les organismes de formation, les associations, les organisations publiques, les EdTech et les équipes expertes qui veulent :

  • Créer un parcours à partir de zéro
  • Refondre une formation qui ne produit plus les effets attendus
  • Outiller les équipes de formation ou les relais terrain
  • Transformer une expertise sensible en ressources accessibles

Une idée, un besoin,
un sujet encore flou ?

Racontez-moi où vous en êtes. Un premier échange suffit souvent à faire apparaître la prochaine étape.

contact@nacima-delacroix.fr